Quizshowwissen vor dem Hintergrund empirischer Bildungsforschung

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-46681
DOI: 10.25656/01:4668

Title	Quizshowwissen vor dem Hintergrund empirischer Bildungsforschung
Authors	Panyr, Sylva; Kiel, Ewald; Meyer, Swantje; Grabowski, Joachim
Source	Bildungsforschung 2 (2005) 1, 18 S.
Document	full text (319 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Bildungsbegriff; Bildungsforschung; Soziales Milieu; Fernsehen; Erwachsenenbildung
sub-discipline	Empirical Educational Research Media Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1860-8213; 18608213
Language	German
Year of creation	2005
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Auf Basis zweier empirischer Untersuchungen wird die Frage aufgeworfen, inwiefern das in Quizshows erfragte Wissen in verschiedenen Sozialen Milieus als zum Bildungsbegriff gehörig angesehen wird. In der breiten milieuübergreifenden Zugänglichkeit, der Spannung von schulischem Wissen und Sozialisationswissen und in der Möglichkeit diese Spannung in der Show zu einem Bildungsspiel mit Identifikation und Abgrenzung zu machen, liegt unseres Erachtens der Wert von Quizshowwissen. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Bildungsforschung Jahr: 2005
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Date of publication	05.05.2014
Citation	Panyr, Sylva; Kiel, Ewald; Meyer, Swantje; Grabowski, Joachim: Quizshowwissen vor dem Hintergrund empirischer Bildungsforschung - In: Bildungsforschung 2 (2005) 1, 18 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-46681 - DOI: 10.25656/01:4668

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