Mediale Wissensvermittlung in der Frühen Neuzeit. Die didaktische Dimension des illustrierten Flugblattes

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-46949
DOI: 10.25656/01:4694

Title	Mediale Wissensvermittlung in der Frühen Neuzeit. Die didaktische Dimension des illustrierten Flugblattes
Author	Heesen, Kerstin te
Source	Bildungsforschung 8 (2011) 1, S. 73-95
Document	full text (2.112 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Historische Bildungsforschung; Medienpädagogik; Flugblatt; Buchdruck; Wissensvermittlung; Frühe Neuzeit; Didaktisches Modell; Reflexion <Phil>
sub-discipline	History of Education Media Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1860-8213; 18608213
Language	German
Year of creation	2011
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Basierend auf den technischen Möglichkeiten des Buchdrucks etablierten sich am Ende des 15. Jahrhunderts verschiedene kleinere Druckwerke, von denen das illustrierte Flugblatt aufgrund seiner Kombination aus Bild(ern) und Text zum massenhaft verbreiteten Lesestoff avancierte. Insbesondere die Illustrationen verfügen über eine didaktische Dimension, die das illustrierte Flugblatt als ein visuell unterstütztes Medium zur Vermittlung von Wissen charakterisiert. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	20.12.2013
Citation	Heesen, Kerstin te: Mediale Wissensvermittlung in der Frühen Neuzeit. Die didaktische Dimension des illustrierten Flugblattes - In: Bildungsforschung 8 (2011) 1, S. 73-95 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-46949 - DOI: 10.25656/01:4694

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