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Titel |
Editorial. Schulen in einem sich wandelnden ländlichen Raum. Hintergründe und Perspektiven |
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Autoren | Steiner, Edmund; Périsset, Danièle |
Originalveröffentlichung | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 34 (2012) 2, S. 197-204 |
Dokument | Volltext (183 KB) |
Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
Schlagwörter (Deutsch) | Schulentwicklung; Ländlicher Raum; Bildungspolitik; Grundschule; Schulform; Entwicklungsprozess; Bildungsangebot; Altersgemischte Gruppe; Heterogene Lerngruppe; Heterogene Klasse; Alpenstaaten; Einführung |
Teildisziplin | Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
ISSN | 1424-3946; 0252-9955; 14243946; 02529955 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2012 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Abstract (Deutsch): | „Die Beziehungen zwischen Schulentwicklung im weiteren Sinn und Regionalentwicklung ländlicher Räume, welche in dieser Nummer thematisiert werden, sind eine aktuelle Frage.“ [...] Das Editorial führt in den Themenschwerpunkt ein und fasst die einzelnen Beiträge zusammen. (DIPF/Orig.) |
weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften Jahr: 2012 |
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Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
Eintrag erfolgte am | 15.01.2015 |
Quellenangabe | Steiner, Edmund; Périsset, Danièle: Editorial. Schulen in einem sich wandelnden ländlichen Raum. Hintergründe und Perspektiven - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 34 (2012) 2, S. 197-204 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-100480 - DOI: 10.25656/01:10048 |