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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: Zentrale Fehlhörigkeit - Ein Thema der Musikpädagogik
Autor:
Originalveröffentlichung: Maas, Georg [Hrsg.]: Musiklernen und Neue (Unterrichts-)Technologien. Essen : Die Blaue Eule 1995, S. 202-215. - (Musikpädagogische Forschung; 16)
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Musikpädagogik; Musikunterricht; Hören; Störung; Hörbehinderung; Hörfähigkeit; Diagnose; Forschungsaufgabe
Pädagogische Teildisziplin: Behindertenpädagogik; Fachdidaktik/musische Fächer
Dokumentart: Aufsatz (Sammelwerk)
ISBN: 3-89206-680-9
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: (Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch): Ausgehend von der Beschreibung des Themenkomplexes „Zentrale Fehlhörigkeit“ werden sich im weiteren Gedanken über die praktische Gestaltung des Musikunterrichts mit fehlhörigen Kindern an der Schule für Schwerhörige anschließen. Es werden Überlegungen angestellt hinsichtlich der Bedeutung der Musik im Rahmen einer Förderung von fehlhörigen Kindern. (DIPF/Orig.)
Beitrag in: Musiklernen und neue (Unterrichts-)Technologien
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Eintrag erfolgte am: 02.04.2015
Empfohlene Zitierung: Kowal-Summek, Ludger: Zentrale Fehlhörigkeit - Ein Thema der Musikpädagogik - In: Maas, Georg [Hrsg.]: Musiklernen und Neue (Unterrichts-)Technologien. Essen : Die Blaue Eule 1995, S. 202-215. - (Musikpädagogische Forschung; 16) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-103194