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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
TitelGlobale Kindheit. Eine Einführung
Autoren ;
OriginalveröffentlichungZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 31 (2008) 4, S. 4-8
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Bildung; Kindheit; Bildungspolitik; Kinderrechtskonvention; Kind; Menschenrechte; Soziokulturelle Bedingung; Globalisierung; Entwicklung; Vergleichende Erziehungswissenschaft
TeildisziplinVergleichende Erziehungswissenschaft
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0175-0488; 1434-4688
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die Autoren führen mit ihrem Beitrag in das Themenheft „Globale Kindheit“ ein. Sie skizzieren zunächst zentrale Analyseeinheiten der Vergleichenden Erziehungswissenschaft für die Auseinandersetzung mit dem Thema „Globalisierung“, bevor sie im Anschluss daran – vor dem Hintergrund von Kindheit und Globalisierung – einerseits nach den Universalien menschlicher Entwicklung im Kindesalter sowie andererseits nach den soziokulturellen Differenzen des Aufwachsens von Kindern fragen. Abschließend werden menschenrechtliche Aspekte globaler Kindheit thematisiert. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):With this article the authors introduce this issue on "Global Childhood". First of all, they outline central items of analysis used in Comparative Educational Science for the discussion of the topic, "Globalisation", before they subsequently - against the background of childhood and globalisation - on the one hand asking for the universals of human development during childhood, on the other hand asking for the socio-cultural differences of the upbringing of children. In conclusion, aspects of human rights concerning global childhood are outlined. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 2008
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Eintrag erfolgte am16.04.2015
Empfohlene ZitierungLenhart, Volker; Lohrenscheit, Claudia: Globale Kindheit. Eine Einführung - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 31 (2008) 4, S. 4-8 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-104199
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