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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
TitelErziehungswissenschaft in der BA/MA-Struktur: die Lehrerbildung
Autor
OriginalveröffentlichungErziehungswissenschaft 18 (2007) 35, S. 17-24
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Erziehungswissenschaft; Kommunikation; Lehrerausbildung; Prüfung; Finanzierung; Studium; Studienordnung; Hauptstudium; Studienabschluss; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Kapazität; Modularisierung; Organisation; Reform; Struktur; Information; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
TeildisziplinHochschulforschung und Hochschuldidaktik
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0938-5363
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der Autor geht auf die Umstrukturierung der bisherigen Lehramtsstudiengänge unter Einbeziehung persönlicher Erfahrungen an der Universität Bielefeld ein, wo inzwischen erste BA- und MA-Abschlüsse vorliegen. Darüber hinaus wird über die Situation in einigen Bundesländern informiert, kategorisiert nach Ländern, in denen a) die Umstellung weit fortgeschritten oder gar fast abgeschlossen ist, b) in denen die Umstellung politisch beschlossen wurde und c) jenen, in denen noch die Staatsexamensprüfung abgelegt wird und zugleich aber die Studienabläufe konsekutiv gestaltet werden. (DIPF/Mar.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftErziehungswissenschaft Jahr: 2007
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am03.07.2012
Empfohlene ZitierungTillmann, Klaus-Jürgen: Erziehungswissenschaft in der BA/MA-Struktur: die Lehrerbildung - In: Erziehungswissenschaft 18 (2007) 35, S. 17-24 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-10811
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