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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Originaltitel: Erich Wenigers Militärpädagogik in später Wahrnehmung. Eine Zwischenbilanz
Paralleltitel: Erich Weniger's military pedagogics in retrospect. An interim stocktaking
Autor:
Originalveröffentlichung: Zeitschrift für Pädagogik 40 (1994) 2, S. 291-301
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Bildungstheorie; Ideologie; Militärpädagogik; Forschungsergebnis; Bildungsgeschichte; Leitbild; Rezeption; Krieg; Geschichte <Histor>; Distanz; Nationalsozialismus; Anerkennung; Quellenforschung; Weniger, Erich
Pädagogische Teildisziplin: Historische Bildungsforschung; Allgemeine Erziehungswissenschaft
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 0044-3247
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Deutsch): Der Autor legt dar, welches außergewöhnliche Gewicht den Schriften Wenigers zu Militär und Pädagogik in seinem Werk zukommt, und diskutiert den Forschungsstand. Wenigers Ansichten zum Krieg als Bildungserlebnis werden ebenso erörtert wie die Frage nach der Vereinbarkeit von Militärpädagogik und der Idee einer Autonomie der Erziehung. Ohne die Erschließung neuer Quellen wird die Debatte aber nicht weiterkommen. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch): The author reveals the extraordinary importance to be attached to Weniger's writings on the military and pedagogics within his complete works and sketches the latest developments in research in this field. Wenigers view of the war as an educative experience as well as the question of the compatibility of military pedagogics and the autonomy of education are discussed. However, without recourse to new sources the debate will soon reach an impasse. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1994
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Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 13.06.2016
Empfohlene Zitierung: Beutler, Kurt: Erich Wenigers Militärpädagogik in später Wahrnehmung. Eine Zwischenbilanz - In: Zeitschrift für Pädagogik 40 (1994) 2, S. 291-301 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-108408