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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
TitelPeter Fauser/Jürgen John/Rüdiger Stutz (Hrsg.): Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik. Historische und aktuelle Perspektiven. Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2012. [Rezension]
Autor
OriginalveröffentlichungZeitschrift für Pädagogik 59 (2013) 5, S. 784-787
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Rezension; Petersen, Peter; Jenaplan; Jenaplan-Schule; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte
TeildisziplinHistorische Bildungsforschung
Allgemeine Erziehungswissenschaft
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0044-3247
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Rezension von: Peter Fauser/Jürgen John/Rüdiger Stutz (Hrsg.): Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik. Historische und aktuelle Perspektiven. Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2012. ISBN 978-3-515-10208-7
weitere Beiträge dieser ZeitschriftZeitschrift für Pädagogik Jahr: 2013
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Eintrag erfolgte am06.04.2016
Empfohlene ZitierungTenorth, Heinz-Elmar: Peter Fauser/Jürgen John/Rüdiger Stutz (Hrsg.): Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik. Historische und aktuelle Perspektiven. Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2012. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 59 (2013) 5, S. 784-787 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-119926
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