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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
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Titel: Reimer Kornmann/Brigitte Ramisch-Kornmann: Lernen im Abseits. Erfahrungen mit handelndem Unterricht in der Sonderschule für Lernbehinderte. 2. Auflage. Berlin: Lehmanns 2012 (158 S.) [Rezension]
Autoren: ;
Originalveröffentlichung: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 2
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Rezension; Lernen; Erfahrung; Unterricht; Sonderschule; Lernbehinderter; Konzeption; Zufriedenheit; Motivationsförderung; Unterrichtspraxis
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Behindertenpädagogik
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 1613-0677
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Deutsch): Rezension von: Reimer Kornmann/Brigitte Ramisch-Kornmann: Lernen im Abseits. Erfahrungen mit handelndem Unterricht in der Sonderschule für Lernbehinderte. 2. Auflage. Berlin: Lehmanns 2012 (158 S.; ISBN 978-3-86541-461-8)
Verlags-URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/978386541461.html
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2013
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Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 15.11.2016
Empfohlene Zitierung: Külker, Anna; Lütje-Klose, Birgit: Reimer Kornmann/Brigitte Ramisch-Kornmann: Lernen im Abseits. Erfahrungen mit handelndem Unterricht in der Sonderschule für Lernbehinderte. 2. Auflage. Berlin: Lehmanns 2012 (158 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 2 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-124051