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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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Titel: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016
Weitere Beteiligte: Seifried, Jürgen [Hrsg.]; Seeber, Susan [Hrsg.]; Ziegler, Birgit [Hrsg.]
Originalveröffentlichung: Opladen; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2016, 240 S. - (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Dokument:
Lizenz des Dokumentes: Lizenz-Logo 
Schlagwörter (Deutsch): Berufliche Bildung; Berufsbildung; Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik; Lehr-Lern-Forschung; Unterrichtsforschung; Hochschulforschung; Historische Bildungsforschung; Lehrerbildung; Akademisierung; Digitale Medien; Berufsbegleitendes Studium; Betriebliche Berufsausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Deutschland; Schweiz; Österreich
Pädagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Dokumentart: Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN: 978-3-8474-0588-7; 978-3-8474-0403-3
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Deutsch): Das Jahrbuch dokumentiert die Beiträge der im September 2015 durchgeführten Tagung der DGfE-Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik und gibt damit Einblick in Diskussion und aktuellen Stand der Berufsbildungsforschung. In einem ersten Abschnitt widmet sich das Jahrbuch ausgewählten Fragestellungen der Organisation, Bedingungen und Strukturen der beruflichen Bildung, während im zweiten Abschnitt Beiträge zur beruflichen Lehr-Lern- und Unterrichtsforschung im Mittelpunkt stehen. Der Schwerpunkt des dritten Abschnitts liegt auf Fragen der Hochschul- und Lehrerbildungsforschung. Es folgen im vierten Teil zwei Beiträge zur Betrieblichen Aus- und Weiterbildung sowie zum Abschluss ein Überblick über die historische Schulbuchforschung für die berufliche Bildung. (DIPF/paul)
enthält Beiträge: „Duale“ oder „dualistische“ Berufsbildung: Gemeinsamkeiten und Unterschiede Österreich-Schweiz-Deutschland
Die Berufsbildung der Schweiz als permanenter Kompromissbildungsprozess
Berufslaufbahnkonzepte: Instrumente zur Weiterentwicklung des Berufsbildungssystems?
Nutzung von digitalen Medien an berufsbildenden Schulen – Notwendigkeit, Rahmenbedingungen, Akzeptanz und Wirkungen
Struktur und Organisation berufsbegleitender MINT Studiengänge
Entwicklung eines Modells zur Beurteilung der Qualität von berufsbegleitenden Studiengängen
Fachdidaktisches Wissen im Rechnungswesen – Befunde einer Onlinebefragung aus Österreich
Die Beurteilung kaufmännischer Auszubildender in der betrieblichen Praxis – Eine explorative Studie bei Industrie- und Bankkaufleuten
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Eintrag erfolgte am: 11.10.2016
Empfohlene Zitierung: Seifried, Jürgen [Hrsg.]; Seeber, Susan [Hrsg.]; Ziegler, Birgit [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016. Opladen; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2016, 240 S. - (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-124451