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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
TitelSonderbericht 2016. Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung im Landkreis Mühldorf a. Inn
Autoren ;
Weitere BeteiligteLandratsamt Mühldorf a. Inn., Lernen vor Ort & Amt für Jugend und Familie [Hrsg.]
OriginalveröffentlichungMühldorf a. Inn 2016, 110 S.
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Bildungsbericht; Bildungsmonitoring; Frühkindliche Bildung; Kindertagesbetreuung; Übergang; Inklusion; Bildungsbeteiligung; Qualität; Qualitätsentwicklung; Kindergarten; Kindertagesstätte; Tagespflege; Kinderkrippe; Hort; Sprachbildung; Landkreis; Deutschland
TeildisziplinBildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusReview-Status unbekannt
Abstract (Deutsch):Mit dem Sonderbericht 2016 „Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung im Landkreis Mühldorf a. Inn“ – einem Kooperationsprojekt der Bereiche Bildungsmonitoring (Lernen vor Ort) und Jugendhilfeplanung (Amt für Jugend und Familie) – wird die Bildungsberichterstattung im Landkreis Mühldorf a. Inn fortgeführt. Neben Angeboten und Bildungsbeteiligung in der Kindertagesbetreuung, Inklusion und dem Übergang vom Kindergarten in die Grundschule stellt die Qualität und Qualitätsentwicklung im frühkindlichen Bereich im Sonderbericht einen Schwerpunkt dar. Erstmalig in der Bildungsberichterstattung für den Landkreis Mühldorf a. Inn können mit dem Sonderbericht kleinräumige Daten abgebildet werden, welche eine differenzierte Betrachtung der Ergebnisse unterhalb der Kreisebene ermöglichen. (Hrsg.)
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Eintrag erfolgte am04.05.2017
Empfohlene ZitierungLandratsamt Mühldorf a. Inn., Lernen vor Ort & Amt für Jugend und Familie [Hrsg.]: Sonderbericht 2016. Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung im Landkreis Mühldorf a. Inn. Mühldorf a. Inn 2016, 110 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-129933
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