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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Originaltitel: Euthanasie auf abschüssiger Bahn
Paralleltitel: Euthanasia going off the rails
Autor:
Originalveröffentlichung: Zeitschrift für Pädagogik 37 (1991) 2, S. 267-283
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Euthanasie; Utilitarismus; Neugeborenes Kind; Singer, Peter
Pädagogische Teildisziplin: Behindertenpädagogik
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 0044-3247
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Deutsch): Zwei hervorstechende Mängel von Singers Präferenzen-Utilitarismus bestehen darin, daß moralische Rechte als redundant betrachtet und autonome Präferenzen ohne weitere Begründung als höherwertig anerkannt werden. Nur ein modifizierter Utilitarismus, wie er von mir skizziert wird, ist in der Lage, das Lebensrecht von Neugeborenen und das Vetorecht von kompetenten Personen gegen unfreiwillige Euthanasie adäquat zu begründen. Singers Argumente nehmen begriffliche Unterscheidung von „freiwilliger und unfreiwilliger" Euthanasie und „externer und interner" Lebensbewertung in Anspruch, obwohl sich diese Unterscheidung in der Praxis kaum aufrechterhalten läßt. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch): In the center of this paper is a defense of a modified utilitarianism with an independent principle of autonomy and non-redundant moral rights. The defect of Peter Singer's simple preference-utilitarianism is indicated by his unsupported ranking of different kinds of preferences and his repugnant conclusion, that newborn infants have no right to life. His argumenta for voluntary euthanasia and non-voluntary euthanasia of "defect" babies are based on the distinctions between "voluntary and nonvoluntary" euthanasia and "internal and external" - distinctions, which are hard to uphold in practice. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1991
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Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 11.07.2017
Empfohlene Zitierung: Wolf, Jean-Claude: Euthanasie auf abschüssiger Bahn - In: Zeitschrift für Pädagogik 37 (1991) 2, S. 267-283 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-130284