Wie gewinnnt ein Studium Gestalt? oder: Vom Klassenlehrer zum Ausbildungsbegleiter

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-133559
DOI: 10.25656/01:13355

Titel	Wie gewinnnt ein Studium Gestalt? oder: Vom Klassenlehrer zum Ausbildungsbegleiter
Autor	Kuster, Hans
Originalveröffentlichung	Beiträge zur Lehrerbildung 15 (1997) 2, S. 185-190
Dokument	Volltext (588 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Lehrerbildung; Klassenlehrer; Ausbildungsbegleitende Hilfe
Teildisziplin	Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0259-353X; 0259353X
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1997
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Als Lehrende haben wir innerhalb der Institution immer auch zusätzliche Aufgaben zu übernehmen, damit der Ausbildungsbetrieb funktioniert. Seit vielen Jahren übe ich noch die Funktion des Klassenlehrers aus. Wenn ich diese Aufgabe - und deren Wandlung - im Verlauf der Jahre betrachte, stelle ich zweierlei fest. Erstens geschieht hier Wesentliches, das durchaus Element der Ausbildung von Lehrkräften ist, und zweitens lässt sich auch hier ablesen, wie die Zielsetzungen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung neue Ausrichtungen erhalten haben.
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 1997
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	04.05.2017
Quellenangabe	Kuster, Hans: Wie gewinnnt ein Studium Gestalt? oder: Vom Klassenlehrer zum Ausbildungsbegleiter - In: Beiträge zur Lehrerbildung 15 (1997) 2, S. 185-190 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-133559 - DOI: 10.25656/01:13355

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