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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
TitelEinführung des gebundenen Ganztags an Gymnasien. Praxistipps für Schulleitungen
Autoren ; ;
OriginalveröffentlichungMünster : Waxmann 2015, 59 S. - (Ganz In - Materialien für die Praxis)
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Entscheidung; Planung; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulorganisation; Gymnasium; Ganztagsschule; Ganztagsunterricht; Steuerung; Organisationsentwicklung; Empfehlung; Kooperation; Praxisbericht; Umsetzung; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
TeildisziplinSchulpädagogik
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8309-3285-7; 978-3-8309-8285-2
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Dieser Praxisband enthält Hinweise zur Umsetzung des gebundenen Ganztags am Gymnasium für Schulleitungen. Anhand fünf umfangreicher Prozessberichte von Schulleitungen aus den Ganz-In-Projektschulen wird dargestellt, aus welchem Anlass und welcher Motivation die Umstellung auf den gebundenen Ganztag erfolgen kann, welche Ausgangsbedingungen berücksichtigt werden müssen und wie strukturelle, organisatorische und inhaltliche Planungen vorgenommen werden. Übergeordnet werden zudem Kommunikations- und Abstimmungsprozesse erläutert, die mit Akteuren innerhalb und außerhalb der Schule aufgebaut wurden. Aus den Erfahrungen der Schulleitungen werden Empfehlungen und Herausforderungen im Prozess der Ganztagsschulentwicklung aufgezeigt sowie Hinweise gegeben, die bei der Orientierung und Planung dieses Entwicklungsprozesses nützlich sind. (Orig.)
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
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Eintrag erfolgte am22.11.2017
Empfohlene ZitierungSchwanenberg, Jasmin; Hoeft, Maike; Burghoff, Martin: Einführung des gebundenen Ganztags an Gymnasien. Praxistipps für Schulleitungen. Münster : Waxmann 2015, 59 S. - (Ganz In - Materialien für die Praxis) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-140308
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