Suche

Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Detailanzeige

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
DOI:  
OriginaltitelPour une méthode intégrative des savoirs expérientiels des patients et des savoirs professionnels des soignants
ParalleltitelFor an integrative method of experiential knowledge of patients and professional knowledge of caregivers
Autor
OriginalveröffentlichungBildungsforschung (2017) 1, S. 1-15
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Chronisch Kranker; Therapie; Krankenpfleger; Wissen; Fachwissen; Wissensaustausch; Methode; Quasi-Experiment; Frankreich
TeildisziplinBerufs- und Wirtschaftspädagogik
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN1860-8213
SpracheFranzösisch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Französisch):Notre recherche porte sur l’interaction entre les dispositions sociocognitives des adultes atteintes de maladies chroniques et les pratiques en Éducation thérapeutique du patient (ÉTP) mises en œuvre par les infirmières. Nous avons expérimenté une méthode intégrative des savoirs expérientiels des patients chroniques et des savoirs professionnels des soignants. Notre recherche est descriptive intégrant un devis de nature quasi-expérimental. Nos groupes témoins et expérimentaux sont composés de dyades d’infirmières et de patients atteints de diabète de type 2, en atelier d’ÉTP sur le thème de l’hypoglycémie. Suite à l’analyse des résultats statistiques, notre hypothèse se voit confirmée. Notre méthode ou Dispositif expérimental de formation (DEF) en ÉTP favorise l’autorégulation de la santé-dans-la-maladie des patients atteints de maladie chronique. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):Our research focuses on the interaction between the socio-cognitive dispositions of adults with chronic diseases and the practices in patient therapeutic education (FTE) implemented by nurses. We have experimented with an integrative method of experiential knowledge of chronic patients and professional knowledge of caregivers. Our research is descriptive integrating a quasi-experimental nature. Our control and experimental groups are composed of dyads of nurses and patients with type 2 diabetes, in an FTE workshop on the subject of hypoglycemia. Following the analysis of the statistical results, our hypothesis is confirmed. Our experimental training method or device favors the self-regulation of the health-in-disease of patients with chronic disease. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftBildungsforschung Jahr: 2017
Statistik Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am28.02.2018
Empfohlene ZitierungAlglave, Nathalie: Pour une méthode intégrative des savoirs expérientiels des patients et des savoirs professionnels des soignants - In: Bildungsforschung (2017) 1, S. 1-15 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-153384
Dateien exportieren

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)