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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
TitelZeitmanagement bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund in berufsvorbereitenden Bildungsgängen
Autor
OriginalveröffentlichungDer pädagogische Blick 24 (2016) 4, 18 S.
Dokument (formal überarbeitete Version)
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Schlagwörter (Deutsch)Berufsvorbereitung; Zeitmanagement; Bildungsgang; Jugendlicher; Migrationshintergrund; Interkulturelle Bildung
TeildisziplinBerufs- und Wirtschaftspädagogik
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0943-5484
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Wertvorstellungen beeinflussen unsere Handlungsstrategien. Pädagoginnen und Pädagogen in berufsvorbereitenden Bildungsgängen betreuen überdurchschnittlich viele Menschen mit Migrationshintergrund. Für das pädagogische Agieren in diesem Arbeitsfeld ist es deshalb besonders wichtig, die durch interkulturelle Vielfalt geprägten Wert- und Verhaltensunterschiede innerhalb der Teilnehmerschaft zu berücksichtigen. Dieser Beitrag zeigt spezifische Unterschiede im Zeitmanagement und mögliche Zusammenhänge mit dem interkulturellen Wertehintergrund auf. Dazu werden empirische Daten von Teilnehmern und Teilnehmerinnen an berufsvorbereitenden Bildungsgängen herangezogen. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):Values influence our behavioral strategies. Educators working in vocational preparation courses often supervise participants with migration background. For the educational action it is important to include the intercultural diversity of values and behavioral differences of the students. This article which is based on an empirical study shows differences in the time management among participants in vocational preparation courses. (DIPF/Verlag)
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Eintrag erfolgte am19.04.2018
Empfohlene ZitierungDornbach, Stefan: Zeitmanagement bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund in berufsvorbereitenden Bildungsgängen - In: Der pädagogische Blick 24 (2016) 4, 18 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-154756
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