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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
TitelErziehungswissenschaftliche Zeitdiagnosen. Deutschland und Frankreich
Weitere BeteiligteBeillerot, Jacky [Hrsg.]; Wulf, Christoph [Hrsg.]
OriginalveröffentlichungMünster; New York; München; Berlin : Waxmann 2003, 305 S. - (European Studies in Education; 20)
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Lehrerausbildung; Neue Medien; Kindesalter; Pädagogische Anthropologie; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Kontinuität; Schulentwicklung; Generation; Multikulturalität; Frankreich; Deutschland
TeildisziplinAllgemeine Erziehungswissenschaft
Vergleichende Erziehungswissenschaft
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN3-8309-1261-7
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die 22 Aufsätze dieses Sammelbandes behandeln folgende "für die Erziehung und die Erziehungswissenschaft in Frankreich und Deutschland zentrale" Themenbereiche: 1) Kindheit und Generation, Biographie und gender; 2) Lehrerbildung und kulturelle Vielfalt, Leistungsvergleich und Schulentwicklung; 3) Neue Medien, Technikkultur und erzieherisches Handeln; 4) Anthropologie in Zeiten der Ungewissheit; 5) Globalisierung und Multikulturalität. Die einzelnen Beiträge werden gesondert ausgewertet. (DIPF/Orig./Bi.)
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Eintrag erfolgte am15.09.2008
Empfohlene ZitierungBeillerot, Jacky [Hrsg.]; Wulf, Christoph [Hrsg.]: Erziehungswissenschaftliche Zeitdiagnosen. Deutschland und Frankreich. Münster; New York; München; Berlin : Waxmann 2003, 305 S. - (European Studies in Education; 20) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-15654
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