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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
OriginaltitelMacht im Team - intim
ParalleltitelPower in Teams – intimate
Autor
OriginalveröffentlichungPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 37 (1988) 8, S. 281-290
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Erziehungsberatung; Erziehungsberatungsstelle; Macht; Auseinandersetzung; Beratung; Beratungswesen; Team; Arbeitssituation; Klient; Fachkompetenz; Verantwortung; Lösungsstrategie; Liebe; Anerkennung; Fallbeispiel
TeildisziplinPädagogische Psychologie
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0032-7034
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Typische Machtauseinandersetzungen in Erziehungsberatungsstellen werden beschrieben. Als ihren Kern sieht der Autor die prekäre Organisation beraterischer Kompetenz, die nicht genau definiert werden kann, weshalb es schwer ist, formell zu beschreiben, worin die Leistung „Beratung" eigentlich besteht. Innerhalb formeller und informeller Beziehungskontexte des Beratungsteams kann es deshalb leicht zu destruktiven Kontextverschachtelungen kommen, die als (Reproduktion familiärer) Machtauseinandersetzungen erscheinen. Macht zu haben lässt sich jedoch nicht vermeiden; es kommt darauf an, sie nicht mit Abhängigkeit, sondern mit Liebe zu verbinden. (DIPF/ Orig.)
Abstract (Englisch):„Power" as a relational theme in teams of educational counselors is described the core of which is the question of counseling competence, which cannot be defined exactly. What „counseling" offers cannot be exactly described. Formal and informal contexts of relationship collude and provoke the reproduction of family-themes in the working context. There, in families, power is combined with dependency; but it could be combined with love. (DIPF/ Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Jahr: 1988
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am08.10.2010
Empfohlene ZitierungBuchholz, Michael B.: Macht im Team - intim - In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 37 (1988) 8, S. 281-290 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-24910
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