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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: Berufsorientierung türkischer Jugendlicher. Hinweise zur Beratung über Berufswahl und Schullaufbahnplanung
Autor:
Originalveröffentlichung: Ausländer und Deutsche lernen gemeinsam. 11. Soester Forum (21. bis 24. Mai 1984). Dokumentation. Soest : Landesinstitut für Schule und Weiterbildung 1985, S. 117-131
Dokument:
(formal überarbeitete Version)
Schlagwörter (Deutsch): Kind; Jugendlicher; Ausländer; Förderung; Berufsförderung; Ausbildungsförderung; Berufsberatung; Berufswahl; Schullaufbahn; Berufsorientierung; Einstellung <Psy>; Türke; Migrant; Berufsbildung; Berufsausbildung; Einflussfaktor; Beruf; Bildung; Kultureller Unterschied; Begriff; Ausbildung; Förderprogramm; Berufsvorbereitung; Arbeitsloser; Arbeitslosigkeit; Jugendarbeitslosigkeit; Institution; Berufsbildungseinrichtung; Schulberatung; Arbeitsamt; Analyse; Ursache; Türkei; Deutschland
Pädagogische Teildisziplin: Vergleichende Erziehungswissenschaft; Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Dokumentart: Aufsatz (Sammelwerk)
ISBN: 3-8165-0104-4
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: (Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch): Die Autorin erörtert zunächst die Einstellung türkischer Migranten zur Berufsbildung und führt in einem Exkurs die Berufsbildungssituation ausländischer Jugendlicher unter der besonderen Berücksichtigung der Aspekte Ausbildungssituation, Modellprogramme, berufsvorbereitende Maßnahmen und Arbeitslose aus. Ferner nennt sie Institutionen der Berufsorientierung und geht auf die Situation in der Schul- und Arbeitsamtsberatung ein, bevor sie ihren Beitrag mit einer umfassenden Analyse der Gründe, „warum bisherige Bemühungen von deutscher Seite scheitern“, abschließt. (DIPF/ ssch)
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Eintrag erfolgte am: 10.03.2011
Empfohlene Zitierung: Neumann, Ursula: Berufsorientierung türkischer Jugendlicher. Hinweise zur Beratung über Berufswahl und Schullaufbahnplanung - In: Ausländer und Deutsche lernen gemeinsam. 11. Soester Forum (21. bis 24. Mai 1984). Dokumentation. Soest : Landesinstitut für Schule und Weiterbildung 1985, S. 117-131 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-28235