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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Titel: Was Studierende der Erziehungswissenschafen mit "Europa" assoziieren
Autoren: ;
Originalveröffentlichung: Tertium comparationis 4 (1998) 1, S. 54-67
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Vergleichende Erziehungswissenschaft; Befragung; Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Methodologie; Europäische Integration; Europäisches Bewusstsein; Hochschule; Internationaler Vergleich; Europäische Union; Student; Deutschland; Österreich; Schweiz
Pädagogische Teildisziplin: Vergleichende Erziehungswissenschaft; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 0947-9732; 1434-1697
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Englisch): The current dynamic of the Europeanization process was used as an opportunity to take a look at the validity of the Eurobarometer polls. The intention was to investigate by means of an association survey whether the topic areas in the Eurobarometer questionnaire also occur in the associations of interviewees here, and whether there are other topic areas which are important for interviewees here but which are not covered the Eurobarometer. To this end, students at various universities in Germany, Austria and Switzerland were interviewed. This showed clearly that for this sample some topics which are important in the eyes of those involved are not investigated and that some of the topics investigated by the Eurobarometer appear to be unimportant for the interviewees here. (DIPF/orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Tertium comparationis Jahr: 1998
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Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 17.11.2010
Empfohlene Zitierung: Brockmann, Jens; Bos, Wilfried: Was Studierende der Erziehungswissenschafen mit "Europa" assoziieren - In: Tertium comparationis 4 (1998) 1, S. 54-67 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-28800