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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
TitelE-Learning-Förderung an deutschen Hochschulen – Überwindung und Preis der föderalen Strukturen
Autor
OriginalveröffentlichungDittler, Ullrich [Hrsg.]; Krameritsch, Jakob [Hrsg.]; Nistor, Nicolae [Hrsg.]; Schwarz, Christine [Hrsg.]; Thillosen, Anne [Hrsg.]: E-Learning: Eine Zwischenbilanz. Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2009, S. 96-98. - (Medien in der Wissenschaft; 50)
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)E-Learning; Neue Medien; Internet; World Wide Web; Förderung; Hochschule; Lehre; Hochschullehre; Universität; Überwindung; Föderalismus; Struktur; Bund-Länder-Aufgabe; Bund-Länder-Beziehung; Überblick; Historischer Überblick; Rückblick; Bilanz; Bundesministerium für Bildung und Forschung; Deutschland
TeildisziplinMedienpädagogik
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-8309-2172-1
ISSN1434-3436
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der Autor untersucht „förderpolitische Initiativen zur Entwicklung, Nutzung und Verbesserung digitaler Medien an deutschen Hochschulen von Mitte der 90er Jahre bis heute“. Dabei richtet er insbesondere seinen „Blick auf den durch die föderalen Strukturen bedingten Wechsel der Verantwortlichkeiten zwischen Bund und Ländern.“ (DIPF/ ssch)
Beitrag in:E-Learning: eine Zwischenbilanz. Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs
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Eintrag erfolgte am20.12.2011
Empfohlene ZitierungKindt, Michael: E-Learning-Förderung an deutschen Hochschulen – Überwindung und Preis der föderalen Strukturen - In: Dittler, Ullrich [Hrsg.]; Krameritsch, Jakob [Hrsg.]; Nistor, Nicolae [Hrsg.]; Schwarz, Christine [Hrsg.]; Thillosen, Anne [Hrsg.]: E-Learning: Eine Zwischenbilanz. Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2009, S. 96-98. - (Medien in der Wissenschaft; 50) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-32708
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