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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
TitelQualitätsentwicklung unter dem Einfluss von Schulleistungsuntersuchungen an den allgemein bildenden Schulen in Mecklenburg-Vorpommern
Autor
OriginalveröffentlichungHansel, Toni [Hrsg.]: Pisa - und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 153-166
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Qualitätsentwicklung; Qualitätsmanagement; Qualitätssicherung; Qualitätskontrolle; Schulleistung; Schulleistungsmessung; Allgemein bildende Schule; PISA-Studie; PISA-E-Studie; Untersuchungsergebnis; Handlungsfeld; Lesekompetenz; Schüler; Schule; Schulsystem; Vergleichsarbeit; Evaluation; Einflussfaktor; Defizit; Bundesland; Mecklenburg-Vorpommern; Deutschland
TeildisziplinSchulpädagogik
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN3-8255-0466-2
ISSN1616-7414
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der Autor geht auf PISA als „weltweit bisher umfassendste und differenzierteste Vergleichsuntersuchung zum Leistungsstand von Schülerinnen und Schülern“ ein und erläutert ihre „Konsequenzen für curriculare und didaktische Veränderungen, Qualifizierung von Schulen und Lehrkräften, für die weitere Entwicklung der empirischen Bildungsforschung und der fachdidaktischen Forschung sowie für Verfahren der Steuerung im Bildungswesen“ für Deutschland und im Besonderen für Mecklenburg-Vorpommern. (DIPF/ ssch)
Beitrag in:Pisa - und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule
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Eintrag erfolgte am23.11.2011
Empfohlene ZitierungFrank, Norbert: Qualitätsentwicklung unter dem Einfluss von Schulleistungsuntersuchungen an den allgemein bildenden Schulen in Mecklenburg-Vorpommern - In: Hansel, Toni [Hrsg.]: Pisa - und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 153-166 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-34178
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