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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Titel: Entscheidungsstrukturen in Schulen. Eine differenzielle Analyse der Schulorganisation
Autor:
Originalveröffentlichung: Zeitschrift für Pädagogik 48 (2002) 6, S. 856-878
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Pädagogische Autonomie; Befragung; Empirische Untersuchung; Entscheidung; Schule; Schulleiter; Schulleitung; Schulorganisation; Lehrer; Lehrerkollegium; Verantwortung; Mitbestimmung; Organisationsentwicklung; Kooperation; Koordination; Berlin
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 0044-3247
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Deutsch): Vor dem Hintergrund der Diskussion um die Einzelschule als Gestaltungseinheit werden Ergebnisse aus einem empirischen Forschungsprojekt vorgestellt, in dem die Entscheidungsstrukturen von Schulen Gegenstand einer explorativen Analyse sind. Ziel der Analyse ist eine differenzierende Darstellung von Strukturmustern der Schulorganisation, in denen die Perspektiven von Lehrern und Schulleitern berücksichtigt werden. Die Ergebnisse bieten einen Ausgangspunkt für multidimensionale Modellierungen der Schulorganisation. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch): Against the background of the debate on the individual school as organizational unit, the author presents results of an empirical research project focussing on an explorative analysis of decision-structures in schools. This analysis aims at a discriminative outline of structural patterns of school organization which take into account the perspectives of both teachers and principals. The results provide a starting point for a multi-dimensional modeling of school organization. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2002
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Eintrag erfolgte am: 21.07.2011
Empfohlene Zitierung: Kuper, Harm: Entscheidungsstrukturen in Schulen. Eine differenzielle Analyse der Schulorganisation - In: Zeitschrift für Pädagogik 48 (2002) 6, S. 856-878 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-38643