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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Titel: Éditorial: La fin des genres dans les champs professionnels du système de formation?
Autor:
Originalveröffentlichung: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 29 (2007) 2, S. 175-179
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Gender; Geschlechtsunterschied; Bildungssystem; Institution
Pädagogische Teildisziplin: Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 0252-9955; 1424-3946
Sprache: Französisch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Französisch): Les systèmes de formation sont aujourd’hui soumis à une pression plus forte à l’innovation, qui s’inscrit, de façon générale, dans le processus de modernisation en cours dans la société. Cette évolution éclaire d’un jour nouveau la question des inégalités entre femmes et hommes dans les structures hiérarchiques des domaines de la formation, et les différences relatives à leurs statuts professionnels, ceci tant du point de vue de la discussion pédagogique que de la politique de formation ou de la recherche en sciences de l’éducation. Le rapport entre sexe et formation prend ainsi une nouveau sens: le déploiement de nouveaux secteurs clés dans l’économie à la fin des années 1990 a conduit à une polarisation entre domaines dérégulés, connotés comme innovateurs, et domaines fortement régulés, décrits comme rétrogrades. Cette polarisation a entraîné une division du monde du travail selon les domaines diversement constitués du point de vue normatif, culturel et économique. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften Jahr: 2007
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Eintrag erfolgte am: 13.09.2011
Empfohlene Zitierung: Larcher Klee, Sabina : Éditorial: La fin des genres dans les champs professionnels du système de formation? - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 29 (2007) 2, S. 175-179 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-41851