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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Titel: Jugendliche Bildungsräume unter Bedingungen der Migration
Autor:
Originalveröffentlichung: Bildungsforschung 5 (2008) 1, 16 S.
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Bildungsforschung; Jugend; Migration; Sozialpädagogik; Analyse; Raum; Jugendlicher; Mädchen; Migrant; Migrantin; Arbeiterfamilie; Soziale Ungleichheit; Fallbeispiel; Deutschland
Pädagogische Teildisziplin: Sozialpädagogik; Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 1860-8213
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Deutsch): In dem Artikel geht es um Strategien der Nutzung von Bildungsräumen durch weibliche Migrantenjugendliche aus dem Arbeitermilieu. Nicht die die Frage von Zugehörigkeit(en) oder Abstammung steht dabei im Vordergrund, sondern die strukturellen Integrationsrisiken und ihre Bewältigung. Die raumanalytische Perspektive soll dazu dienen, die jeweils vereinsseitigenden Perspektiven auf Chancen oder Defizite der Migration zu verlassen und die aktiven Handlungsstrategien zu betrachten. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Bildungsforschung Jahr: 2008
Statistik: Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 11.04.2014
Empfohlene Zitierung: Hummrich, Merle: Jugendliche Bildungsräume unter Bedingungen der Migration - In: Bildungsforschung 5 (2008) 1, 16 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-46078