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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
TitelJugendarbeit und Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz
Autor
OriginalveröffentlichungAppel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Ganztagsschule gestalten. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2006, S. 182-188. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2007)
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Ganztagsschule; Jugendarbeit; Bildungsarbeit; Außerschulische Tätigkeit; Rheinland-Pfalz; Offene Schule; Deutschland
TeildisziplinSchulpädagogik
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-89974-239-8; 3-89974-239-7
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Rheinland-Pfalz hat im Bereich der neuen Ganztagsschulen eine Art Vorreiterrolle in Deutschland eingenommen, da bereits vor der großen PISA-Diskussion im Jahre 2001 die Umsetzung eines flächendeckenden Ganztagsschulnetzes von der Landesregierung beschlossen und danach ab 2002 auch erfolgreich umgesetzt wurde. Bis zum Schuljahr 2005/2006 sollte in Rheinland-Pfalz an 300 Schulen verschiedenster Schularten ein bedarfsgerechtes und regional ausgewogenes Ganztagsangebot in Angebotsform eingerichtet werden. Neben den bestehenden Ganztagsschulen in verpflichtender (gebundener) Form und den Ganztagsschulen in offener Form, wird im Rahmen des Ganztagsschulprogramms in Rheinland-Pfalz von der Ganztagsschule in Angebotsform gesprochen. Es handelt sich dabei um eine Mischform aus offenen und verpflichtenden Elementen, um einerseits flexibel zu sein und andererseits eine hohe Qualität gewährleisten zu können. Diese Punkte führt der Autor weiter aus. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Ganztagsschule gestalten
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Eintrag erfolgte am27.10.2011
Empfohlene ZitierungBlum, Andreas: Jugendarbeit und Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz - In: Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Ganztagsschule gestalten. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2006, S. 182-188. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2007) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-47906
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