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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
TitelGanztagsschulen in Hessen zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Autor
OriginalveröffentlichungAppel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Schulkooperationen. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2005, S. 54-63. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2006)
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Schulgesetz; Ganztagsschule; Betreuung; Entwicklung; Kritik; Deutschland; Hessen; Antragstellung; Genehmigungsverfahren; Gesetz
TeildisziplinSchulpädagogik
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN3-89974-180-3
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der Autor erläutert eingangs die Gesetzeslage zur Einführung von Ganztagsschulen in Hessen und vergleicht sie dann mit der Wirklichkeit. Er stellt fest, das zwar die Nachfrage nach mehr Ganztagsschulen stark gestiegen ist - dieser Nachfrage wird in Hessen jedoch nur unzureichend und unbefriedigend nachgekommen. Nach Ansicht des Kultusministeriums bestehe kaum Bedarf für echte Ganztagsschulen, dafür werde die Einrichtung der pädagogischen Mittagsbetreuung mit einem minimalen personalen Einsatz bevorzugt. Obwohl viele Anträge vorliegen, werden auch im Schuljahr 2005 nur Schulen in das Landesprogramm aufgenommen, die den Status der pädagogischen Mittagsbetreuung anstreben. Erneut wird keine einzige Schule in Hessen zu einer Ganztagsschule, ob in offener oder gebundener Form, weiterentwickelt. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Schulkooperationen
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Eintrag erfolgte am16.12.2011
Empfohlene ZitierungSeelmann-Eggebert, Guido: Ganztagsschulen in Hessen zwischen Anspruch und Wirklichkeit - In: Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Schulkooperationen. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2005, S. 54-63. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2006) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-51389
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