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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: Der Ganztagsschultest. Mit Checklisten und Kriterien zur Ganztagsschule
Autor:
Originalveröffentlichung: Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Schulkooperationen. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2005, S. 100-107. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2006)
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Erziehungsziel; Bedürfnis; Bildungsangebot; Kind; Schule; Schulraum; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; Schüler; Lernbedingungen; Unterrichtsgestaltung; Freizeitgestaltung; Ausstattung; Bedarf; Konzeption; Jugendlicher; Deutschland
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart: Aufsatz (Sammelwerk)
ISBN: 3-89974-180-3
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: (Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch): Der Autor führt Argumente für eine ganztägige Konzeption von Schule auf und geht anschließend der Frage nach, inwieweit schmale (oder ausgedünnte) Ganztagskonzeptionen bestimmten Missständen Abhilfe schaffen können bzw. inwieweit sie überhaupt aus Sicht der Erziehung, der Leistungsoptimierung, der kindergemäßen Betreuung und individuellen Förderung vertretbar sind. (DIPF/Orig.)
Beitrag in: Schulkooperationen
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Eintrag erfolgte am: 16.12.2011
Empfohlene Zitierung: Appel, Stefan: Der Ganztagsschultest. Mit Checklisten und Kriterien zur Ganztagsschule - In: Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Schulkooperationen. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2005, S. 100-107. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2006) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-51429