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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Titel: On the measurement of competency
Autor:
Originalveröffentlichung: Empirical research in vocational education and training 2 (2010) 1, S. 41-63
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Kompetenz; Begriff; Kompetenzmanagement; Messung; Bewertung; Leistungsmessung; Gruppe <Soz>; Schweiz
Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 1877-6337
Sprache: Englisch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: (Verlags-)Lektorat
Abstract (Englisch): Across multiple societal sectors, demand is growing to measure individual and group competencies. This paper unpacks Hartig et al.'s (2008) competency definition as a complex ability construct closely related to real-life-situation performance to make it amenable to measurement. Unpacked following the assessment triangle (construct, observation, inference), competency measurement is exemplified by research from business, military and education sectors. Generalizability theory, a statistical theory for modeling and evaluating the dependability of competency scores, is applied to several of these examples. The paper then pulls together the threads into a general competency measurement model. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Empirical research in vocational education and training Jahr: 2010
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Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 16.03.2012
Empfohlene Zitierung: Shavelson, Richard J.: On the measurement of competency - In: Empirical research in vocational education and training 2 (2010) 1, S. 41-63 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-52350