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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Titel: Mon Avenir - meine Zukunft. Ergebnisse aus senegalesischen und deutschen Schüleraufsätzen
Autor:
Originalveröffentlichung: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 26 (2003) 1, S. 39-46
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Solidarität; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Fallstudie; Vergleichsuntersuchung; Kulturdifferenz; Kultureinfluss; Ehe; Familie; Verwandtschaft; Eltern; Schüler; Aufsatz; Ländlicher Raum; Wohnen; Ernährung; Völkerverständigung; Glaube; Religion; Ausbildung; Berufswunsch; Freizeitgestaltung; Zukunftserwartung; Ausland; Deutschland; Senegal
Pädagogische Teildisziplin: Vergleichende Erziehungswissenschaft
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 0175-0488; 1434-4688
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: (Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch): In [diesem Beitrag] geht es um Zukunftsvorstellungen senegalesischer und deutscher Jugendlicher wie sie in Aufsätzen zum Thema "Mon Avenir" bzw. "Meine Zukunft" geäußert wurden. Diese Aufsätze wurden von Schülerinnen und Schülern mit einem Durchschnittsalter von etwa 13 Jahren verfasst und vergleichend ausgewertet. Die Interpretation der insgesamt 78 Aufsätze nimmt Bezug auf die für die vergleichende Bildungsforschung konstitutive Frage nach den kulturellen Spezifika und/ oder den universalen Gemeinsamkeiten, die in Zukunftsvorstellungen der Jugendphase zum Vorschein kommen. Anschließend wird mit Bezug auf das Konzept der 'Entwicklungsaufgaben des Jugendalters' gefragt, wie Unterschiede und Gemeinsamkeiten theoretisch erklärt werden können. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 2003
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Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 14.03.2013
Empfohlene Zitierung: Adick, Christel: Mon Avenir - meine Zukunft. Ergebnisse aus senegalesischen und deutschen Schüleraufsätzen - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 26 (2003) 1, S. 39-46 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-61604