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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
TitelKatholische und nationalsozialistische Pädagogik in Belgien 1919-1955. Ihre ambivalente Beziehung im Spiegel der "Vlaamsch Opvoedkundig Tijdschrift"
Autor
OriginalveröffentlichungZeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 4, S. 503-522
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Erziehung; Erziehungstheorie; Pädagogik; Ideologie; Familie; Mutter; Geschichte <Histor>; Faschismus; Nationalsozialismus; Rassismus; Willensbildung; Katholizismus; Kirche; Religion; Nationalsozialistische Erziehung; Flame; Politische Willensbildung; Foerster, Friedrich Wilhelm; Belgien
TeildisziplinHistorische Bildungsforschung
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0044-3247
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Der Beitrag diskutiert Distanz und Nähe, Kontinuität und Diskontinuität der flämisch-katholischen und der nationalsozialistischen Pädagogik für die Zeit bis 1945/55. Für einige der zentralen Themen der NS-Ideologie, vor allem für den Primat der Willenserziehung, für die Ideologie der Mutterschaft und ein volkhaftes Denken sind dabei Affinitäten und Kontinuitätselemente, für den Rassismus und Biologismus eher Distanz nachzuweisen. In der Retrospektive nach 1945 wurde diese Affinität eher verdrängt und die systematische Differenz von katholischer und NS-Pädagogik, exemplifiziert im Werk F.W. Foersters, behauptet. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):The author discusses distance and affinity, continuity and discontinuity of Flemish-Catholic and National Socialist pedagogics for the period up to 1945/55. With regard to some of the central issues of the National Socialist ideology, especially the priority or willpower formation, the ideology of motherhood, and national idiosyncrasies, affinities and elements of continuity were revealed, as regards racism and biologism, however, a distance was kept between the two approaches. In retrospect, i.e. following 1945, these affinities were more or less suppressed, rather, a systematic difference between Catholic and National Socialist pedagogics, as exemplified in the work of F.W. Foerster, was postulated. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftZeitschrift für Pädagogik Jahr: 1998
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Eintrag erfolgte am06.12.2012
Empfohlene ZitierungDepaepe, Marc: Katholische und nationalsozialistische Pädagogik in Belgien 1919-1955. Ihre ambivalente Beziehung im Spiegel der "Vlaamsch Opvoedkundig Tijdschrift" - In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 4, S. 503-522 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-68278
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