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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Originaltitel: Entwerfendes Lernen in Improvisationen von Kindern. Kommentar zu C. Dietrich und K. Mollenhauer: Musikalische Figuren als Selbstbeschreibungen im späten Kindesalter
Paralleltitel: Constructive learning in children's improvisations. A commentary on C. Dietrich and K. Mollenhauer
Autor:
Originalveröffentlichung: Zeitschrift für Pädagogik 43 (1997) 5, S. 713-720
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Bildung; Bildungstheorie; Selbstbildung; Ich; Selbsterfahrung; Kind; Lernen; Stoffwiederholung; Ästhetische Bildung; Kunstunterricht; Musik; Rhythmus; Wiederholung; Deutschland
Pädagogische Teildisziplin: Pädagogische Psychologie
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 0044-3247
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Deutsch): Der Autor kommentiert den Artikel von Cornelie Dietrich und Klaus Mollenhauer mit dem Thema: "Musikalische Figuren als Selbstbeschreibungen im späten Kindesalter" im Heft 5/1997. - S. 697-712. Er nimmt die "Fragestellung aus der Perspektive des Musikwissenschaftlers auf und prüft und variiert aus dieser Sicht deren Ergebnisse." (DIPF/Sch.)
Abstract (Englisch): This essay is a comment on the previous article [published in the same issue, pp. 697-712] by C. Dietrich and K. Mollenhauer. The author takes up the issue from the perspective of the musicologist and examines and varies the results from this specific point of view. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1997
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Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 24.04.2015
Empfohlene Zitierung: Weber, Horst: Entwerfendes Lernen in Improvisationen von Kindern. Kommentar zu C. Dietrich und K. Mollenhauer: Musikalische Figuren als Selbstbeschreibungen im späten Kindesalter - In: Zeitschrift für Pädagogik 43 (1997) 5, S. 713-720 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-70025