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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: Das Projekt EDGE – Anrechnung ermöglichen, Berufsbildung weiterentwickeln
Autor:
Weitere Beteiligte: Loebe, Herbert [Hrsg.]; Severing, Eckart [Hrsg.]
Originalveröffentlichung: Loebe, Herbert [Hrsg.]; Severing, Eckart [Hrsg.]: Kompetenzorientierung und Leistungspunkte in der Berufsbildung. Bielefeld : Bertelsmann 2012, S. 11-17. - (Wirtschaft und Bildung; 61)
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Berufsbildung; Berufliche Mobilität; Europäischer Bildungsraum; Berufliche Erstausbildung; Kompetenzerwerb; Ausbildungsberuf; Projektbericht; Deutschland; Europa
Pädagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Sonstige beteiligte Institution: Forschungsinstitut Betriebliche Bildung
Dokumentart: Aufsatz (Sammelwerk)
ISBN: 978-3-7639-4300-5; 978-3-7639-4301-2
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: (Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch): Mit ECVET, dem European Credit System for Vocational Education and Training, wird gegenwärtig ein Instrument entwickelt, das darauf abzielt, die Mobilität junger Menschen bereits in der Phase der beruflichen Erstausbildung zu erhöhen. ECVET kann aber über den Mobilitätskontext hinaus auch zur Entwicklung flexiblerer Formen der Dokumentation von Lernergebnissen beitragen und dadurch die Durchlässigkeit nationaler Bildungssysteme entscheidend verbessern. Innerhalb des Bereichs der Berufsbildung bedeutet das, Lernergebnisse zwischen Ausbildungsgängen anrechenbar zu machen. Dies trägt dazu bei, die Attraktivität beruflicher Qualifizierungswege zu erhöhen und Warteschleifen, redundante Qualifizierungen und nicht anschlussfähige Bildungswege zu reduzieren. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am: 14.06.2013
Empfohlene Zitierung: Weber, Heiko: Das Projekt EDGE – Anrechnung ermöglichen, Berufsbildung weiterentwickeln - In: Loebe, Herbert [Hrsg.]; Severing, Eckart [Hrsg.]: Kompetenzorientierung und Leistungspunkte in der Berufsbildung. Bielefeld : Bertelsmann 2012, S. 11-17. - (Wirtschaft und Bildung; 61) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-78466