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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
Titelconnecting communities – gehört : gelernt : beteiligt. Mehrsprachige Frauen machen mehrsprachiges Radio
Autoren ;
OriginalveröffentlichungMagazin Erwachsenenbildung.at (2013) 19, 6 S.
Dokument
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Schlagwörter (Deutsch)Migrantin; Rundfunksendung; Radiosendung; Bildungsbeteiligung; Gemeinwesenarbeit; Mehrsprachigkeit; Österreich
TeildisziplinErwachsenenbildung / Weiterbildung
Bildungssoziologie
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN1993-6818
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Vorgestellt wird das Projekt „connecting communities“, das 2012 bis 2014 in den Projektregionen Voitsberg (Steiermark), Steyr (Oberösterreich) und Kirchdorf an der Krems (Oberösterreich) sogenannte Lernknotenpunkte für Migrantinnen vor Ort schaffen will. In rund 50 Radiobeiträgen werden Erfahrungen, Standpunkte und Bildungsinhalte in mehreren Sprachen aufbereitet und öffentlich gemacht. Dadurch werden die Teilnehmerinnen selbst zu Multiplikatorinnen in den communities. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):This article presents the project “connecting communities,” which wants to create “learning intersections” for female migrants on location in the project regions Voitsberg (Styria), Steyr (Upper Austria) and Kirchdorf an der Krems (Lower Austria) from 2012 to 2014. Experiences, points of view and educational content are prepared and made public in many languages in a good 50 radio programmes. In this way, the participants themselves become disseminators in the communities. (DIPF/Orig.)
Verlags-URLhttp://erwachsenenbildung.at/magazin/artikel.php?aid=6860
weitere Beiträge dieser ZeitschriftMagazin Erwachsenenbildung.at Jahr: 2013
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am12.07.2013
Empfohlene ZitierungBeneke, Elke; Klemenz-Kelih, Barbara: connecting communities – gehört : gelernt : beteiligt. Mehrsprachige Frauen machen mehrsprachiges Radio - In: Magazin Erwachsenenbildung.at (2013) 19, 6 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-79022
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