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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Titel: Bildungsstandards oder das Versprechen, Bildungstheorie in empirischer Bildungsforschung aufzuheben
Autor:
Originalveröffentlichung: Pädagogische Korrespondenz (2006) 35, S. 5-22
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Bildungstheorie; Allgemeinbildung; Kompetenz; Bildungsforschung; Bildungsstandards; Schülerleistung; Leistungsmessung; Empirische Forschung; Deutschland
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 0933-6389
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2006
Statistik: Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 01.08.2013
Empfohlene Zitierung: Gruschka, Andreas: Bildungsstandards oder das Versprechen, Bildungstheorie in empirischer Bildungsforschung aufzuheben - In: Pädagogische Korrespondenz (2006) 35, S. 5-22 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-79743