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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: The difference myth
Autoren: ;
Originalveröffentlichung: Rendtorff, Barbara [Hrsg.]; Prengel, Annedore [Hrsg.]: Kinder und ihr Geschlecht. Opladen u.a. : Budrich 2008, S. 27-32. - (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 4)
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Geschlechtsunterschied; Geschlechterstereotyp; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Bildungsgeschichte; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Kommunikative Kompetenz; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Amerika
Pädagogische Teildisziplin: Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Dokumentart: Aufsatz (Sammelwerk)
ISBN: 978-3-86649-181-6
Sprache: Englisch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: (Verlags-)Lektorat
Abstract (Englisch): Women are the chatty sex, using three times as many words each day as men. They are society’s great communicators. The verbal parts of their brains are larger than men’s and they are hard-wired for empathy, but they lack a natural ability to reach the top levels of math and science. Men, on the other hand, have brains that are good at understanding systems, and they are adept at acquiring and using power. They are hard-wired to excel at math and science, but lag behind women in reading ability. They talk less and are not naturally inclined toward caring for others. [...] Scientists have turned up some intriguing findings of anatomical differences between the sexes. But we know very little about their real-world effect on how boys and girls behave – meaning that any conclusions based on these findings are premature. (DIPF/Orig.)
Beitrag in: Kinder und ihr Geschlecht
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Eintrag erfolgte am: 11.10.2013
Empfohlene Zitierung: Rivers, Caryl; Barnett, Rosalind C.: The difference myth - In: Rendtorff, Barbara [Hrsg.]; Prengel, Annedore [Hrsg.]: Kinder und ihr Geschlecht. Opladen u.a. : Budrich 2008, S. 27-32. - (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 4) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-82309