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Buch (Monographie oder Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: Evolving Diversity II: Participation of students with an immigrant background in European Higher Education
Autoren: ; ; ; ; ; ;
Urheber: MENON Network EEIG
Originalveröffentlichung: Brussels, Belgium : MENON Network 2013, 88 S.
Dokument:
Lizenz des Dokumentes: Lizenz-Logo 
Schlagwörter (Deutsch): Migrant; Migrationshintergrund; Student; Hochschulbildung; Zugang; Bildungsbeteiligung; Europa; Deutschland; Norwegen; Vereinigtes Königreich; Internationaler Vergleich; Sekundäranalyse
Pädagogische Teildisziplin: Vergleichende Erziehungswissenschaft; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Dokumentart: Buch (Monographie oder Sammelwerk)
ISBN: 2-930429-29-1
Sprache: Englisch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Englisch): EQUNET is a 3-year project researching the state of equity in Higher Education in Europe. The project aims to create an evidence-based policy advocacy network, so as to promote its conclusions as a way to promote better-informed policy making on equity issues in Europe. This is the second of three reports, and is dedicated to improving the picture of equity in access to Higher Education in Europe for persons of immigrant origin. The report provides a theoretical framework for discussion of the topic, a statistical cross-country analysis of access-figures, as well as detailed country-studies for Germany, Norway and the United Kingdom. It is the result of a year of research conducted by a multi-disciplinary team of researchers originating from across Europe. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am: 16.10.2013
Empfohlene Zitierung: Camilleri, Anthony F.; Griga, Dorit; Mühleck, Kai; Miklavic, Klemen; Nascimbeni, Fabio; Proli, Daniela; Schneller, Chripa; MENON Network EEIG: Evolving Diversity II: Participation of students with an immigrant background in European Higher Education. Brussels, Belgium : MENON Network 2013, 88 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-82818