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Titel |
Rock- und Poptanz im Musikunterricht. Musikpädagogische Aspekte |
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Autor | Müller, Renate |
Originalveröffentlichung | Pütz, Werner [Hrsg.]: Musik und Körper. Essen : Die Blaue Eule 1990, S. 223-233. - (Musikpädagogische Forschung; 11) |
Dokument | Volltext (1.085 KB) |
Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
Schlagwörter (Deutsch) | Musikpädagogik; Musikunterricht; Tanz; Popmusik; Rockmusik; Körperbewusstsein; Körperlicher Ausdruck; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsziel; Unterrichtsmethode; Lebensweltbezug; Jugendlicher; Choreografie |
Teildisziplin | Schulpädagogik Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer |
Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
ISBN | 3-89206-351-6; 3892063516 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 1990 |
Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
Abstract (Deutsch): | [Dieser Aufsatz] setzt bei der außerschulischen Sozialisation der Schüler an und verknüpft soziales mit musikalischem Lernen. [...] Musikalisches Lernen findet nicht nur in der Schule statt: Der musikalische Kenntnisstand, musikalische Präferenzen und Umgehensweisen mit Musik werden weitgehend in der außerschulischen sozialen Welt der Schüler geprägt; Vorbehalte gegenüber musikalischen Erscheinungsformen und Umgehensweisen mit Musik werden hier erworben. Bei diesen Prozessen musikalischer Sozialisation handelt es sich nicht um Lernprozesse, die von Pädagogen geplant wurden. (DIPF/Orig.) |
Beitrag in: | Musik und Körper |
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Eintrag erfolgte am | 01.08.2014 |
Quellenangabe | Müller, Renate: Rock- und Poptanz im Musikunterricht. Musikpädagogische Aspekte - In: Pütz, Werner [Hrsg.]: Musik und Körper. Essen : Die Blaue Eule 1990, S. 223-233. - (Musikpädagogische Forschung; 11) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-92754 - DOI: 10.25656/01:9275 |