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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
TitelRe-Organisation der wissenschaftlichen Weiterbildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Eine Fallstudie zum Funktions- und Organisationswandel wissenschaftlicher Weiterbildung
Autoren ;
OriginalveröffentlichungHochschule und Weiterbildung 13 (2013) 2, S. 14-22
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Wissenschaftliche Weiterbildung; Universität; Hochschule; Organisationswandel; Internationalität; Lebenslanges Lernen; Reorganisation; Fernstudium; E-Learning; Organisationsmodell; Weiterbildungsangebot; Interview; Empirische Untersuchung; Fallstudie; Oldenburg <Oldenb.>; Deutschland
TeildisziplinErwachsenenbildung / Weiterbildung
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0174-5859
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die Fallstudie beschreibt den Funktions- und Organisationswandel der wissenschaftlichen Weiterbildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. „Der Re-organisationsprozess der Weiterbildung an der Universität Oldenburg, der zu einer relativ autonom agierenden Sub-Institution innerhalb der Institution als ganzer geführt hat, ist weniger aus strategischen Konzepten zukünftiger Hochschulentwicklung hervorgegangen als aus einer Mixtur aus vorhandenen Traditionen und - in hohem Maße - individueller Initiative. Die Weiterbildung existiert relativ eigenständig neben den herkömmlichen Studienangeboten ohne größere wechselseitige Synergieeffekte. Die Entkoppelung kommt aber vor allem darin zum Ausdruck, dass einzelne Personen für den Re-organisationsprozess eine deutlich größere Bedeutung gehabt haben als institutionelle Akteure (wie die Universitätsleitung).“ (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftHochschule und Weiterbildung Jahr: 2013
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am01.12.2014
Empfohlene ZitierungOtto, Alexander; Wolter, Andrä: Re-Organisation der wissenschaftlichen Weiterbildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Eine Fallstudie zum Funktions- und Organisationswandel wissenschaftlicher Weiterbildung - In: Hochschule und Weiterbildung 13 (2013) 2, S. 14-22 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-97645
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