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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-126359
DOI: 10.25656/01:12635
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-126359
DOI: 10.25656/01:12635
Title |
Bildungsangebote der Schulsozialarbeit. Ein Konzept der Schulsozialarbeit Chur |
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Author | Stalder, Christian |
Source | Basel ; Chur : Hochschule für Soziale Arbeit FHNW 2011, 42 S. |
Document | full text (2.173 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Schulsozialarbeit; Bildungsangebot; Prävention; Chur; Schweiz |
sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
Language | German |
Year of creation | 2011 |
review status | University thesis (Bachelor, Master, Diploma) |
Abstract (German): | Die vorliegende Arbeit ist im Rahmen des CAS Schule und Soziale Arbeit - systemische Schulsozialarbeit verfasst worden. Im Auftrag der Sozialen Dienste der Stadt Chur und nach Absprache mit der Kursleitung werden in dieser Arbeit die bis anhin als Präventionsangebote geplanten Module der Schulsozialarbeit Chur unter dem Aspekt bildungsorientierter Schulsozialarbeit in einem Konzept zusammengefasst. Basierend auf den Leipziger Thesen und dem Gesichtspunkt der nicht formellen Bildung wird hergeleitet, weshalb Schulsozialarbeit bildungsorientierte Angebote verwirklichen soll und/oder kann; es wird gleichsam die theoretisch-wissenschaftliche Einbettung des Konzeptes vorgestellt. Weiter wird das konkrete Konzept der Bildungsangebote 2011/12 der Schulsozialarbeit und deren Einbettung und Einführung in die Stadtschule Chur dargelegt. Im dritten Teil der Arbeit wird ein ausgewähltes Modul aus dem Angebot vorgestellt und die Erarbeitung des Themas mit einer sechsten Klasse an der Primarschule Nikolai in Chur dargestellt und reflektiert. Die Schlussfolgerungen beschliessen die Arbeit. (DIPF/Orig.) |
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Date of publication | 16.12.2016 |
Citation | Stalder, Christian: Bildungsangebote der Schulsozialarbeit. Ein Konzept der Schulsozialarbeit Chur. Basel ; Chur : Hochschule für Soziale Arbeit FHNW 2011, 42 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-126359 - DOI: 10.25656/01:12635 |