Arbeitserleichterung mit KI? Ein Tool zur Differenzierung und Übersetzung von Aufgaben

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344143
DOI: 10.25656/01:34414

Title	Arbeitserleichterung mit KI? Ein Tool zur Differenzierung und Übersetzung von Aufgaben
Authors	Wacker, Albrecht ; Manzocco, Mario ; Bahr, Tobias
Source	Lehren & Lernen 51 (2025) 1, S. 50-54
Document	full text (2.166 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Unterrichtsplanung; Lehrer; Schüler; Aufgabe; Differenzierung; Künstliche Intelligenz; Übersetzung; Tool; Chatbot; Sprachmodell; Anwendung
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Media Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0341-8294; 03418294
Language	German
Year of creation	2025
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Der Beitrag stellt ein KI-basiertes Tool zur Unterrichtsplanung vor und lädt die Leser/innen zum Ausprobieren ein. Das Tool ermöglicht auf der Grundlage von ChatGPT-4 eine Aufgabendifferenzierung in unterschiedliche Schwierigkeitsgrade und beinhaltet auch die Möglichkeit, Aufgaben in andere Sprachen zu übersetzen. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Lehren & Lernen Jahr: 2025
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Date of publication	01.12.2025
Citation	Wacker, Albrecht; Manzocco, Mario; Bahr, Tobias: Arbeitserleichterung mit KI? Ein Tool zur Differenzierung und Übersetzung von Aufgaben - In: Lehren & Lernen 51 (2025) 1, S. 50-54 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344143 - DOI: 10.25656/01:34414

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