Der Trainingsraum: Unterrichtsstörung als Bumerang

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-54835
DOI: 10.25656/01:5483

Title	Der Trainingsraum: Unterrichtsstörung als Bumerang
Author	Jornitz, Sieglinde
Source	Pädagogische Korrespondenz (2004) 33, S. 98-117
Document	full text (1.258 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Verhaltensänderung; Unterrichtsstörung; Soziales Verhalten; Training; Konzept
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0933-6389; 09336389
Language	German
Year of creation	2004
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Anhand eines schulischen Dokumentes zur Methode des Trainingsraums werden Anspruch und Umsetzung der Methode analysiert. Der Trainingsraum verspricht Lehrerinnen und Lehrern eine Methode an die Hand zu geben, um Unterrichtsstörungen erzieherisch in den Griff zu bekommen und vor allem: fortlaufenden Unterricht zu ermöglichen. Das Beispiel zeigt, inwieweit eine Verlagerung des Disziplinierungsproblems in den Trainingsraum doch wieder an den Ort des Geschehens - den Klassenraum - zurückführt. (DIPF/Autor)
other articles of this journal	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2004
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Date of publication	16.04.2012
Citation	Jornitz, Sieglinde: Der Trainingsraum: Unterrichtsstörung als Bumerang - In: Pädagogische Korrespondenz (2004) 33, S. 98-117 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-54835 - DOI: 10.25656/01:5483

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