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Title |
Digitale Weiterbildung an sächsischen Hochschulen. Unterstützungsangebote und -strukturen |
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Authors | Fischer, Helge; Köhler, Thomas |
Source | Fischer, Helge [Hrsg.]; Köhler, Thomas [Hrsg.]: Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen. Münster u.a. : Waxmann 2014, S. 27-41. - (Medien in der Wissenschaft; 65) |
Document | full text (381 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Hochschule; Weiterbildung; Bildungsangebot; Hochschulbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Neue Medien; E-Learning; Fallbeispiel; Sachsen; Deutschland |
sub-discipline | Media Education Higher Education |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 978-3-8309-2993-2; 9783830929932 |
ISSN | 1434-3436; 14343436 |
Language | German |
Year of creation | 2014 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Die wachsende Bedeutung der digitalen Weiterbildung an Hochschulen ist eine Antwort auf veränderte technologische, ökonomische und demografische Rahmenbedingungen der akademischen Bildung. Doch wie reagieren die Hochschulen des Freistaates Sachsen auf die Herausforderungen der digitalen Weiterbildung? Der vorliegende Beitrag skizziert hierzu IST-Stand und Perspektiven. Er präsentiert empirische Fakten zum Status quo der digitalen Weiterbildung an sächsischen Hochschulen und liefert Einblicke in hochschulspezifische Unterstützungsstrukturen. Zudem macht er die zukünftigen Herausforderungen im Bereich der digitalen, wissenschaftlichen Weiterbildung deutlich. (DIPF/Orig.) |
is part of: | Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen |
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Date of publication | 27.04.2015 |
Citation | Fischer, Helge; Köhler, Thomas: Digitale Weiterbildung an sächsischen Hochschulen. Unterstützungsangebote und -strukturen - In: Fischer, Helge [Hrsg.]; Köhler, Thomas [Hrsg.]: Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen. Münster u.a. : Waxmann 2014, S. 27-41. - (Medien in der Wissenschaft; 65) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-105527 - DOI: 10.25656/01:10552 |