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Title |
Fritz-Peter Hager/Daniel Tröhler (Hrsg.): Pestalozzi - wirkungsgeschichtliche Aspekte. Dokumentationsband zum Pestalozzi-Symposium 1996. [Rezension] |
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Author | Grunder, Hans-Ulrich |
Source | Zeitschrift für Pädagogik 43 (1997) 2, S. 345-349 |
Document | full text (542 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Rezension; Pestalozzi, Johann Heinrich; Historische Bildungsforschung; Historische Pädagogik; 19. Jahrhundert |
sub-discipline | History of Education |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0044-3247; 00443247 |
Language | German |
Year of creation | 1997 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Rezension von: Kritz-Peter Hager/Daniel Tröhler (Hrsg.): Pestalozzi – wirkungsgeschichtliche Aspekte. Dokumentationsband zum Pestalozzi-Symposium 1996. Bern/Stuttgart: Haupt 1996. 498 S. |
other articles of this journal | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1997 |
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Date of publication | 30.06.2015 |
Citation | Grunder, Hans-Ulrich: Fritz-Peter Hager/Daniel Tröhler (Hrsg.): Pestalozzi - wirkungsgeschichtliche Aspekte. Dokumentationsband zum Pestalozzi-Symposium 1996. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 43 (1997) 2, S. 345-349 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-108828 - DOI: 10.25656/01:10882 |