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Title |
Kritische Stimmen zum japanischen Bildungswesen. […] [Sammelrezension] |
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Author | Kreitz-Sandberg, Susanne |
Source | ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 21 (2001) 2, S. 209-211 |
Document | full text (352 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Rezension; Sammelrezension; Bildungswesen; Kritik; Bildungssoziologie; Schulsystem; Diskurs; Gesellschaft; Analyse; Erfahrungsbericht; Erziehungssoziologie; Forschung; Fallstudie; Lehrerrolle; Bildungsreform; Japan |
sub-discipline | Intercultural and International Comparative Educational Research |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0720-4361; 1436-1957; 07204361; 14361957 |
Language | German |
Year of creation | 2001 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Sammelrezension von: 1. Yoneyama Shoko: The Japanese High School: Silence and Resistance. London, New York: Routledge 1999 (Nissan Institute / Routledge Japanese Studies), 287 S.; 2. Okano Kaori and Tsuchiya Motonori: Education in Contemporary Japan: Inequality and Diversity. Cambridge, New York, Melbourne: Cambridge University Press 1999 (Contemporary Japanese Society), 272 S. |
other articles of this journal | ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation Jahr: 2001 |
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Date of publication | 07.08.2015 |
Citation | Kreitz-Sandberg, Susanne: Kritische Stimmen zum japanischen Bildungswesen. […] [Sammelrezension] - In: ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 21 (2001) 2, S. 209-211 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110151 - DOI: 10.25656/01:11015 |