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Title |
Webbasiertes Lehrveranstaltungsmanagement. Effizienzsteigerung durch horizontale Integration von Lehr-/Lerntechnologien |
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Authors | Roth, Alexander; Scholz, Michael; Suhl, Leena |
Source | Carstensen, Doris [Hrsg.]; Barrios, Beate [Hrsg.]: Campus 2004. Kommen die digitalen Medien an den Hochschulen in die Jahre? Münster u. a. : Waxmann 2004, S. 438-449. - (Medien in der Wissenschaft; 29) |
Document | full text (878 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Hochschule; Web Based Training; Lehrveranstaltung; Management; Elektronische Medien; Lernangebot; Lehrangebot; Effizienzsteigerung; Digitaltechnik; Lernplattform; E-Learning; Lerninhalt; Austausch; Mediennutzung |
sub-discipline | Media Education Higher Education |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 3-8309-1417-2; 3830914172 |
ISSN | 1434-3436; 14343436 |
Language | German |
Year of creation | 2004 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Die Zeit- und Kostenersparnis, die durch den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien zur Unterstützung der Lehre erzielt wird, ist oftmals geringer als der erforderliche Aufwand für die Entwicklung und Betreuung des Angebots. Effizienz – und somit schließlich die Akzeptanz der Benutzer – kann erst gesichert werden, wenn dieser Umstand aufgehoben wird. Der folgende Beitrag erläutert anhand eines Praxisbeispiels, wie durch eine horizontale Integration verschiedene Lehr- und Lernangebote organisationsübergreifend genutzt und dabei der Zeit- und Kostenaufwand minimiert werden kann. (DIPF/Orig.) |
is part of: | Campus 2004. Kommen die digitalen Medien an den Hochschulen in die Jahre? |
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Date of publication | 03.11.2015 |
Citation | Roth, Alexander; Scholz, Michael; Suhl, Leena: Webbasiertes Lehrveranstaltungsmanagement. Effizienzsteigerung durch horizontale Integration von Lehr-/Lerntechnologien - In: Carstensen, Doris [Hrsg.]; Barrios, Beate [Hrsg.]: Campus 2004. Kommen die digitalen Medien an den Hochschulen in die Jahre? Münster u. a. : Waxmann 2004, S. 438-449. - (Medien in der Wissenschaft; 29) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-112950 - DOI: 10.25656/01:11295 |