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Title |
Les réflexions épistémologiques dans la recherche sur formation des adultes dans la 2e moitié de la vie |
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Author | Kern, Dominique |
Source | Bildungsforschung 11 (2014) 1, S. 1-10 |
Document | full text (304 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Reflexion <Phil>; Erkenntnistheorie; Wissen; Wissenschaftsforschung; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Ausbildung; Älterer Erwachsener; Öffentlichkeit; Öffentliche Mittel; Staatliche Förderung; Wissenserwerb |
sub-discipline | General Educational Science Adult Education / Further Education |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 1860-8213; 18608213 |
Language | French |
Year of creation | 2014 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (French): | L’épistémologie traite des questions relatives à la construction des savoirs. Il s’agit d’une interrogation indispensable pour le chercheur. L’interrogation sur la manière dont nous avons construit nos savoirs ou dont les savoirs que nous considérons comme vrais ont été construits, influence nos travaux de manière décisive. (DIPF/Orig.) |
other articles of this journal | Bildungsforschung Jahr: 2014 |
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Date of publication | 30.10.2015 |
Citation | Kern, Dominique: Les réflexions épistémologiques dans la recherche sur formation des adultes dans la 2e moitié de la vie - In: Bildungsforschung 11 (2014) 1, S. 1-10 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-113918 - DOI: 10.25656/01:11391 |