Bildung und Bindung – verbindende und ambivalente Aspekte. Einführung in den Thementeil

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-120038
DOI: 10.25656/01:12003

Original Title	Bildung und Bindung – verbindende und ambivalente Aspekte. Einführung in den Thementeil
Parallel title	Education and attachment - connecting and ambivalent aspects. Introduction
Author	Tippelt, Rudolf
Source	Zeitschrift für Pädagogik 59 (2013) 6, S. 791-792
Document	full text (661 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Bindung; Bildung; Bindungsverhalten; Bindungstheorie; Frühpädagogik; Schule; Familie; Peer Group; Kinder- und Jugendhilfe; Einführung
sub-discipline	Empirical Educational Research Educational Psychology
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	2013
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Der Autor führt in das Themenheft ein, das „ausgewählte Konzepte der Bindungsforschung auf der Basis von empirischen Studien in ihrem Bezug zu Fragen der Erziehung darlegt. Dabei werden verschiedene Altersgruppen und verschiedene Kontexte berücksichtigt: Familie, Peers, frühkindliche Bildung, Schule, Sport sowie Jugendhilfe und Gesundheit." (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2013
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Date of publication	06.04.2016
Citation	Tippelt, Rudolf: Bildung und Bindung – verbindende und ambivalente Aspekte. Einführung in den Thementeil - In: Zeitschrift für Pädagogik 59 (2013) 6, S. 791-792 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-120038 - DOI: 10.25656/01:12003

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