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Titel
ELAN e.V. als landesweite Serviceeinrichtung der Hochschulen für Hochschulen in Niedersachsen
Autor
OriginalveröffentlichungBremer, Claudia [Hrsg.]; Göcks, Marc [Hrsg.]; Rühl, Paul [Hrsg.]; Stratmann, Jörg [Hrsg.]: Landesinitiativen für E-Learning an deutschen Hochschulen. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, S. 95-104. - (Medien in der Wissenschaft; 57)
Dokument (280 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-8309-2393-0; 9783830923930
ISSN1434-3436; 14343436
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der vorliegende Artikel präsentiert im ersten Teil zunächst kurz das von 2002 bis 2009 durchgeführte E-Learning-Förderprogamm „ELAN“ des Landes Niedersachsen, erläutert die vorgegebenen Rahmenbedingungen und stellt seine Akteure sowie die Herausforderungen und die erreichten Ziele vor. Dieses Förderprogramm, das von externen Gutachtern der Wissenschaftlichen Kommission Niedersachsen (WKN) evaluiert wurde, diente der Initialisierung von entsprechenden Aktivitäten an den niedersächsischen Hochschulen. Im zweiten Teil wird der im Herbst 2008 von zunächst acht Hochschulen gegründete ELAN e.V. mit seinen Zielen und Aktivitäten vorgestellt. In diesem Verein haben sich niedersächsische Hochschulen zusammengeschlossen, um das im Förderprogramm ELAN zusammengeführte Know-how und die entsprechende Expertise gemeinsam zu nutzen und standortübergreifend zukunftsweisende Aktivitäten zu koordinieren und voranzutreiben.(DIPF/ Orig.)
Beitrag in:Landesinitiativen für E-Learning an deutschen Hochschulen
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Eintrag erfolgte am20.11.2018
QuellenangabeKleinefeld, Norbert: ELAN e.V. als landesweite Serviceeinrichtung der Hochschulen für Hochschulen in Niedersachsen - In: Bremer, Claudia [Hrsg.]; Göcks, Marc [Hrsg.]; Rühl, Paul [Hrsg.]; Stratmann, Jörg [Hrsg.]: Landesinitiativen für E-Learning an deutschen Hochschulen. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, S. 95-104. - (Medien in der Wissenschaft; 57) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-125580 - DOI: 10.25656/01:12558
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