details
| Title |
Social Tagging in der universitären Lehre |
|---|---|
| Author | Schiefner, Mandy |
| Source | Gaiser, Birgit [Hrsg.]; Hampel, Thorsten [Hrsg.]; Panke, Stefanie [Hrsg.]: Good Tags – Bad Tags. Social Tagging in der Wissensorganisation. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2008, S. 73-83. - (Medien in der Wissenschaft; 47) |
| Document | full text (315 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Schlagwort; Hochschullehre; Ordnungssystem; Wissensrepräsentation; Metakognition; Informationsmanagement; Lernsituation |
| sub-discipline | Media Education Higher Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISSN | 1434-3436; 14343436 |
| Language | German |
| Year of creation | 2008 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | „Social Tagging“ bezeichnet das gemeinsame Verwalten und Verschlagworten von Ressourcen und wird vor allem durch Dienste wie del.icio.us oder bibsonomy immer beliebter. Auch in Blogs wird mittlerweile getaggt. Der folgende Beitrag soll die Frage klären: Können Prozesse wie „wisdom of the crowd“ und die Folksonomy mit strukturiert und hierarchisch arbeitenden Hochschulen in Verbindung gebracht werden? Obwohl Tagging im Kern verschiedene Dienste und Aufgaben an Hochschulen betrifft, bleibt die Frage bislang unbeantwortet, ob und wie dies an Hochschulen, vor allem im Prozess des Lehrens und Lernens integriert und nutzbar gemacht werden kann. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Good tags - bad tags. Social Tagging in der Wissensorganisation |
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| Date of publication | 03.05.2019 |
| Citation | Schiefner, Mandy: Social Tagging in der universitären Lehre - In: Gaiser, Birgit [Hrsg.]; Hampel, Thorsten [Hrsg.]; Panke, Stefanie [Hrsg.]: Good Tags – Bad Tags. Social Tagging in der Wissensorganisation. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2008, S. 73-83. - (Medien in der Wissenschaft; 47) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-127737 - DOI: 10.25656/01:12773 |
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